Gemeinsam Verantwortung für die Klasse tragen

Heike Walden
Mein Name ist Heike Walden und ich unterrichte das Fach Humanwissenschaften am Maria Hueber Gymnasium aktuell in der 2. und 5. Klasse. Seit es unser Care-Team gibt, bin ich dabei und biete für alle Schülerinnen und Schüler Gespräche an.

Ich sehe, dass das Lernen und das Sich-Organisieren für viele von euch in der Oberschule noch ein schwieriger Weg ist mit einigen Stolpersteinen, Irrwegen und manchmal auch Sackgassen. Oft ist es auch nicht klar, was uns Lernende alles auf diesem Weg irritieren und ablenken kann. Wichtig ist es dann herauszufinden, was für jede/n Einzelne/n unterstützend und förderlich ist, um den Weg hin zu einem eigenständigen Lernen und einer guten Selbstorganisation zu finden.

Schülerinnen und Schüler auf dieser Suche zu begleiten, ist für mich eine wertvolle und schöne Aufgabe. Gerne unterstütze ich euch dabei, hier euren ganz persönlichen Weg zu finden. Unsere gemeinsamen Gespräche bieten viel Raum für das, was euch am Herzen liegt und finden in einem geschützten und vertraulichen Rahmen statt.
Im Zweifel einfach ausprobieren.
Dorothea Daum
Ich heiße Dorothea Daum und unterrichte seit mehreren Jahren am Maria-Hueber-Gymnasium das Fach Humanwissenschaften.

Meine Aufgaben als Lehrperson sehe ich darin, die Jugendlichen für Themen meines Faches zu begeistern, Kenntnisse und Fertigkeiten zu vermitteln, die sie in ihrer Weiterbildung bereichern und sie ein Stück weit bei ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu begleiten.

Als Lernberaterin ist es mir ein Anliegen, im Gespräch herauszufinden, wo Stärken und Potenziale liegen, welche zur Überwindung von auftretenden Schwierigkeiten beim Lernen genutzt werden können. Fehlende Motivation, Schwierigkeiten bei der Lernplanung, Konflikte in der Klasse und andere belastende Situationen können uns manchmal die Freude am Lernen nehmen. Oft genügen ein Gespräch, ein offenes Ohr, ein gemeinsames Nachdenken und ganz praktische Lerntipps, um wieder neue Lernmotivation zu finden. Dabei möchte ich all jene unterstützen, die sich an mich als Careberaterin wenden.
Birgit Bertolini
Ich bin Lehrperson für Inklusion an dieser Schule und stelle mich hier gerne kurz vor:

Ich heiße Birgit Bertolini und bin schon seit einigen Jahren an dieser Schule tätig. Ich freue mich, im Bereich CARE mitarbeiten zu können und als beratende Fachkraft mitwirken zu dürfen. Als Inklusionslehrerin arbeite ich im Unterrichtsge-schehen unterstützend mit, um das Lernen im Allgemeinen zu erleichtern. Ich versuche, verschiedene Wege und Methoden mit den Schülerinnen und Schülern gemeinsam zu entwickeln und unterstütze gerne bei verschiedenen Anliegen, Unsicherheiten und Themen, die mit Fragen verbunden sind.

Jede Schülerin und jeder Schüler nimmt gleichberechtigt und selbstbestimmt an der Gesellschaft teil – unabhängig von individuellen Merkmalen. Wertschätzung und Achtung lautet meine Devise und ist für mich ein sehr wichtiger Ansatz in einem Gespräch mit euch.
Esther Kuhn
Mein Name ist Esther Kuhn und ich bin Lehrerin für Inklusion. Ich unterrichte in der 1. und 2. Klasse und bin gemeinsam mit den Fachlehrpersonen für die ganze Klasse verantwortlich. Meine Aufgabe ist es, Schülerinnen und Schüler beim Lernen individuell zu begleiten und gutes Lernen zu ermöglichen.

Ich arbeite unterstützend im Unterrichtsgeschehen mit und versuche auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Jugendlichen einzugehen.

Wir sind eine inklusive Schule, arbeiten auf unterschiedlichen Lernniveaus, mit zielgleichen und zieldifferenten Bildungsplänen. Eine gute Beziehung zu den Schülerinnen und Schülern, zu deren Eltern bzw. Erziehungsberechtigten sowie zu meinen Teamkolleginnen und –kollegen, Fachdiensten und externen Kooperationspartnern ist mir dabei wichtig.
Verena Thaler
Mein Name ist Verena Thaler. Derzeit unterrichte ich am Maria-Hueber-Gymnasium die 3. Klasse im Fach Humanwissenschaften und unterstütze als Inklusionslehrperson die Fachlehrperson im Fach Recht und Wirtschaft in der 2. Klasse.

Die Freude am Lernen ist ein sehr wichtiger Grundstein, der im Bogen der Schullaufbahn, gelegt und gefestigt wird. Dabei soll es jedoch nicht nur um das schulische Wissen gehen, das die Schülerinnen und Schüler mitnehmen können, sondern auch um viele andere Bereiche, die für die Entwicklung einer jeden einzelnen Persönlichkeit wichtig sind.

Schule kann einen großen Teil dazu beitragen, das Wissen über die eigenen Interessen auszubauen und neue Gebiete zu entdecken. Mein Ziel ist es nicht nur, den Schülerinnen und Schülern die jeweiligen Unterrichtsinhalte zu vermitteln, sondern sie auch dabei zu unterstützen, die vielfältigen Möglichkeiten zu entdecken, die sich ihnen bieten, und die sie ihren Möglichkeiten entsprechend umsetzen können.
Philomena Vieider
Ich heiße Philomena Vieider und arbeite als Lehrperson für Inklusion am Maria Hueber Gymnasium. Für mich ist es von großer Bedeutung, dass alle mit ihren eigenen Fähigkeiten gleichberechtigt am Leben teilhaben können und dass niemand zurückgelassen wird. Dies gilt auch für das Lernen und den schulischen Alltag.

Als ehemalige Absolventin dieser Schule kenne ich eure Perspektive nur allzu gut und weiß, dass manchmal Schwierigkeiten, Probleme und Unsicherheiten auftreten können und das Lernen erschweren. Häufig können ein einfaches Gespräch, eine gemeinsame Reflexion oder die Entwicklung neuer Lernstrategien große Hürden plötzlich klein erscheinen lassen. Probiert es einmal aus!

Mir würde es große Freude bereiten, meinen Teil zu eurem Bildungsweg beitragen zu dürfen und euch mit Rat und Tat beiseite stehen zu können.
Brett Hodges
Mein Name ist Brett Hodges und ich unterrichte Englisch in der vierten und fünften Klasse am Maria-Hueber-Gymnasium. Ich unterrichte auch Sport und Bewegung in der dritten Klasse, und dies ist mein erstes Jahr als Förderlehrer in der zweiten Klasse.

Wir können nicht davon ausgehen, dass jeder Schüler den Anforderungen der heutigen Hochschulausbildung problemlos gewachsen ist. Einige brauchen akademische Unterstützung, während andere Hilfe benötigen, sich zu integrieren und mit anderen Schülern und Lehrern auszukommen. Als unterstützender Lehrer hoffe ich, diese schwierige Reise befriedigender und lohnender zu gestalten.
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